Academic Engagement: Penerapan Model Problem-Based Learning di Madrasah

0
471

Kualitas dan partisipasi peserta didik merupakan persoalan yang perlu mendapat perhatian khusus terutama di madrasah. Kualitas dan partisipasi yang dikaitkan dengan pencapaian program Pendidikan untuk semua di usia wajar 12 tahun dan generasi emas pada 2045 yang telah dicanangkan pemerintah. Pemerintah juga telah berupaya melakukan percepatan intervensi khusus untuk meningkatkan Angka Partisipasi Kasar (APK) siswa pendidikan menengah, pemberlakuan BOS sampai jenjang SMA, perbaikan sarana-prasarana, dan peningkatan kualitas guru (Kemdiknas, 2010). Namun demikian, pemerintah akan tetap kesulitan mewujudkan program tersebut, karena upaya yang dilakukan pemerintah masih terfokus pada tataran eksternal. Upaya pemerintah seharusnya menyentuh tataran eksternal dan internal, karena soal peningkatan kualitas, partisipasi, dan prestasi akademik siswa tidak ditentukan oleh faktor eksternal semata, tetapi juga oleh faktor internal, seperti academic engagement.
link katalog online